高中生物学习经验分享

关于生物的学习重点，生物的学习主要是按章节捋清知识点，掌握生物学基础知识和基本原理，构建知识体系，配合经典的题例、将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展，通过复习将知识系统化、网络化，以利于知识的迁移，这是学科能力综合能力培养和提高的前提。

下面讲一下如何去学习生物，提高生物的成绩！

1.课本是关键

高中生物是一门非常有趣的科目，虽然总是和物理还有化学一起玩耍，但它其实是一只披着理科皮的文科。

在高考中生物有70%的题目，你只要做到把课本知识都背会了，这70%的知识你就能稳稳拿到，也就是所谓的送分题！

高中生物一般考5本书，生物必修一必须二必修三，还有三本选修找两本，一般是选修一，然后选修二三，其中选一本！

但想要学号生物不仅仅是背背而已，可以将已经学过的知识点画出来，用线条把知识点相互串联起来，可以加深记忆以及理解，也就是所谓的思维导图。

2.重点知识重点对待

生物的考点星辰大海，在全面学习基础知识的同时，对于那些高考的常考点，要重点知识重点对待！生物想要和别人拉开距离，重要知识点一定要重点对待！

必修1的植物光合作用和呼吸作用（重难点 必考点）

必修2减数分裂；基因的复制、转录、表达；基因型的推断（重难点 必考点）注意遗传规律的试题

必修3体液调节、植物的激素调节；生态系统中的物质循环和能量流动的应用（重难点 考点）

选修1传统发酵技术（果酒，果醋，腐乳，泡菜<了解 考的可能性较小>）微生物的培养（常考点 高考必考<注意到每个细节>）酶的研究与应用（纤维素酶、果胶酶、）DNA的提取与鉴定

PCR技术、 植物的组织培养(个人认为明年考的可能性几乎为0)、植物有效成分的提取（个人认为明年考的机会很大<尤其是橘皮精油的提取>）

特别是，生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异

特别是，生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异

特别是，生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异

这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。这部分知识时大家一定要特别留心，可以结合教辅资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。

3.实验题很关键

同属理科，生物本身是一门实验性的科学，且近几年的高考试题看，理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。应熟练掌握课本实验，做到活学活用。

18个高考常考查的实验

实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞

实验二 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

实验三：观察DNA、RNA在细胞中的分布

实验四：体验制备细胞膜的方法

实验五：用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体

实验六 观察植物细胞的吸水和失水

实验七 比较过氧化氢在不同条件下的分解

实验八 影响酶活性的条件

实验九 探究酵母菌的呼吸方式

实验十 叶绿体色素的提取和分离

实验十一 环境因素对光合作用强度的影响

实验十二 细胞大小与物质运输的关系

实验十三 观察细胞的有丝分裂

实验十四 低温诱导染色体加倍

实验十五 调查常见的人类遗传病

实验十六 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

实验十七 探究培养液中酵母菌数量的动态变化

实验十八 土壤中动物类群丰富度的研究

对于这些实验的实验原理，实验步骤，还有注意事项一定要掌握！

4.注意生物知识的内在联系

在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”